Doctrina Urosa:la educación debe asegurar que los pobres obedezcan y los ricos manden

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Doctrina Urosa: la educación debe asegurar que los pobres obedezcan y los ricos manden

http://www.youtube.com/watch?v=ZbBysCCATgQ

http://www.vtv.gov.ve/videos-especiales-vtv/24179



El Estado tiene que garantizar la educación pero no es su función dirigirla y controlarla.

Esta función tiene que llevarla una institución civil como la Iglesia Católica.

La educación debe ser igual pero separada (...) los hijos de las familias pudientes, llamados a ir a las universidades y más tarde, tomar las riendas de empresas, negocios, ejercer las profesiones libres y ocupar los cargos más altos de la administración pública

deben de ser educados para alcanzar estos fines (...)

Los niños que, por su origen socioeconómico, tienen desventajas, deben ser educados en el respeto a la autoridad, en la diligencia, en la modestia y sobretodo en el mensaje cristiano del amor."

La Iglesia Católica debe oponerse a todo intento de homogenizar la educación básica, porque esto sólo nos llevará al caos y a las guerras entre hermanos. Los niños de los estratos más pobres querrán acceder a las mismas posiciones que sus compañeros más afortunados, creándose la inconformidad y alimentándose la envidia. Los de los extratos superiores perderán toda motivación para estudiar y alcanzar el éxito.

Jorge Urosa (http://es.wikipedia.org/wiki/Jorge_Urosa), sacerdote católico venezolano

Semejanzas con:


¡Qué afán hay en el mundo por salirse de su sitio!

¿Qué pasaría si cada hueso, cada músculo del cuerpo humano quisiera ocupar puesto distinto del que le pertenece?

No es otra la razón del malestar del mundo.

-Persevera en tu lugar, hijo mío:

desde ahí ¡cuánto podrás trabajar por el reinado efectivo de Nuestro Señor!


"Camino". Josemaría Escrivá, fundador del Opus Dei.

[Rob33]

Nada sorprendente. Son todos una panda de ....

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Durante los actos del 5 de Julio (2010) y en medio de muchos comentarios de rituales santeros, Chávez nuevamente arremete contra el Cardenal Urosa lo califica de troglodita, o sea bruto, cavernicola o quizá otra cosa y dice que el merece otro cardenal como Moronta.

http://www.youtube.com/watch?v=Eyte60T4bRc

[unx mas]

No es casual tal cosa, la educación es una herramienta y esto no debe perderse de vista.
La educación es una herramienta para formar determinados tipos de "individuos" y por tanto, la educación es una herramienta de poder pues, dependiendo de la idea de sociedad que tengamos, entenderemos un tipo de educación u otra porque entenderemos que la sociedad ha de estar formada por un tipo de persona u otra [1] (a muy grosso modo) y me explicaré:

Durante siglos la Iglesia Católica abanderó el saber y la cultura, dominándola para sí y a su antojo, poco a poco los Estados, supieron darse cuenta de cual era el poder que suponía dominar y controlar la cultura y más importante aun la Educación. ¿Que ocurrió? que la experiencia de la Iglesia Católica durante tantos siglos no podían obviarla, la necesitaban, es por ello que encontraremos multitud de acuerdos en materia de educación entre Iglesia y Estado.

El tipo de educación que pretenden tanto Estado como Iglesia es una educación autoritaria que contribuya a someter al individuo a una autoridad superior, para ello es necesario no formar individuos "independientes" ni "autónomos" sino más bien todo lo contrario. Formar individuos libres, autosuficientes en el saber, autónomos, ... supondría formar individuos con unas características tales que les permitirían cuestionarse el sistema y sus gobernantes y por tanto un peligro para quien detente el poder.

Os recomiendo bucear en la vida y obra de Francesc Ferrer i Guardia, impulsor de la llamada "Escuela Moderna", no digo más, investiguen que quedarán con un buen sabor de boca, espero. Por cierto que el amigo Ferrer fue asesinado a manos de la Iglesia y el Estado en un juicio nada claro y lleno de lagunas, Francesc comprendió que formar a través de la educación a generaciones autosuficientes y libres dotándolas de herramientas para su autosuficiencia era la clave de una sociedad libre, evidentemente ni Iglesia ni Estado pudieron permitírselo.

Salud
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[1]Entiéndase esto, las personas no son robots y ningún tipo de educación conseguirá jamás (por suerte) convertir a la sociedad en una masa de personas que piensen todas igual, lo que se pretende decir aquí es que se puede, a través del sistema educativo fomentar la creatividad y la autosuficiencia o fomentar la obediencia y dependencia de un superior, así como otras muchas cosas que, en materia de educación se pueden conseguir, siendo la educación, como digo en el texto, un instrumento de control a la que jamás ninguna institución de poder (Estado o Iglesia) ha renunciado por completo por motivos evidentes.

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Hola unx mas, comprendo lo que dices pero no la demonización del Estado. Puede haber muchos tipos de Estados (organizaciones políticas con leyes y castigos), el Estado sólo es la estructura que ocupan unos personajes a los que la gente permite estar ahí. Quizás sea la pescadilla que se muerde la cola y que la gente sea tan tonta que permite que idioticen a sus hijos y vuelta a empezar, es el único fallo que le veo pero también es culpa de la gente.

Por ejemplo, me parece fundamental el aprendizaje del ajedrez y de otros juegos similares en el colegio para que los niños aprendan a pensar con lógica y no por impulsos, que sepan que cada decisión que toman en la vida tiene unas consecuencias que no pueden tomar a la ligera.

Que en educación sexual les expliquen las manipulaciones y maltratos más habituales que se dan en la pareja (cuidado con las firmas, cómo tienen que hacer para que no les roben el dinero, etc), las consecuencias de un embarazo prematuro, etc.

y así mil cosas básicas que habría que enseñar de forma general a toda la población y que no se enseñan. Un tipo de educación homogenea en lo básico sólo puede proporcionarla una institucion centralizada: el Estado.

Saludos,
David.

[unx mas]

Un tipo de educación homogenea en lo básico sólo puede proporcionarla una institucion centralizada: el Estado.

Saludos,
David. bueno no entraré a debatir en éste foro sobre la función del Estado, la autoridad y el poder, pero esto último que dices me parece muy precipitado ¿seguro que sólo puede proporcionarla una institución centralizada? ¿por qué sólamente entendéis como modelos organizativos los modelos autoritarios centralizados y no los federativos y horizontales? yo apuesto a que no solamente el Estado puede, y no es que lo diga yo, es que ya se ha hecho, fíjate si no como digo en la obra de Ferrer i Guardia y en todos los Ateneos que surgieron y escuelas posteriores que surgieron basadas en la pedagogía de Ferrer y fíjate en lo que consiguieron además de eliminar altas cotas de analfabetismo, por cierto, todo ello, al margen del Estado. Y no solo al margen del Estado sino además a pesar de éste, que reprimía, criminalizaba y perseguía todos esos proyectos, además de la Iglesia, claro.
Me gustaría dejarte un documental de la vida de éste personaje:

http://video.google.com/videoplay?docid=-688087270548070765#

Si te interesa profundizar más en el tema puedo proporcionar bibliografía acerca de pedagogías antiautoritarias.

Otra de las cosas que dices es que quizás el problema sea de la gente, que es "muy tonta", dato curioso, porque el Estado y sus instituciones están formadas por, voilá, gente. "Si el ser humano no sabe gobernarse a sí mismo ¿cómo iba a gobernar a los demás? y si sabe ¿para qué quiere que le gobiernen?" si explicas el mal funcionamiento del Estado por la estupidez de la gente, tienes que admitir que la gente (que también es gente) que detenta el poder, es superior (en inteligencia o en lo que sea) al resto. ¿Aceptas ese mal axioma? te he visto escribir en otros post y creo que no lo aceptas.