Ayuda para charla para alumnos de la ESO

[bruma]

Soy profesora de secundaria en un Instituto, estoy preparando mi próxima tutoría sobre Tenencia Responable de Animales (hay cada cafre...).

Yo tengo un guión que me han pasado, pero si puedo poner más cosillas mejor... Agradecería cualquier consejo o guión, o lo que se os ocurra. Es para 3º de la ESO aunque lo voy a pasar a los tutores de los demás cursos y al Departamento de Orientación.



Muchas gracias!!!

[Snickers]

¿Que es más cosillas?

Lo digo pq si van acordes al guión q ya tienes estaría bien saber a groso modo q cubre el guión

¿Que condiciones te han puesto en jefatura de estudios?

Por ejem, es mucho decir el hablarles de pienso vegano?

[sujal]

Hola bruma, ¡qué momento más magnífico para enseñar de verdad!!! jaja

Pásanos el guión que le vamos a dar un toque abolicionista.... ¡yeeeeeeeeeepa!!!

[erfoud]

Bruma, hay unos maravillosos documentales de la BBC, es más bien una serie de 3 capítulos en los que se analiza la inteligencia y emociones de los animales, y además de una forma muy entretenida a la vez que formativa. El primero se titula "¿Son inteligentes los animales?" El segundo: "¿tienen emociones los animales?" No sé si te los podrás bajar de internet, pero me parece una excelente manera de abordar el tema, y les puede ayudar a plantearse cosas más adelante.DE verdad, muy recomendables

[bruma]

La Jefatura de estudios no se mete en esto, es más cosa del Dpto. de Orientación. Y están de acuerdo conmigo, se fían. Además, no soy la única pro-animales, otras dos profes son de las mías y una de ellas es vegetariana además.

No creo que lo del pienso vegano sea buena idea, no sabéis lo cerraditos que son la mayoría de ellos. Me conformo con que vean un poco más a los animales como compañeros, amigos, no como mascotas; que sean conscientes de lo qu es el abandono etc y como soy voluntaria de una protectora les hablaré también de lo que es el funcionamiento de una protectora y todo esto. Si se os ocurre alguna otra cosita o hay alguna sugerencia para "lavarles" el cerebro desde los institutos os lo agradezco.

Gracias Erfoud, miraré a ver si me lo puedo bajar, aunque este año no me va a dar tiempo a ponerlos el año que viene no se escapan!!!

Ah! Una anécdota: yo imparto Ciencias Sociales y en 3º ESO estuvimos viendo la globalización, el hambre en el mundo, etc; bueno pues les mandé un trabajo sobre el hambre (son muy poco solidarios en general) y una niña (de las que saca 10 en todo) me puso que una solución para el problema del hambre sería que el cereal que alimenta a los animales que se consumen el el 1er mundo serviría para alimentar a los que no tienen que comer si los que comen carne no la comieran. Flipé. Y le puse un 10, por supuesto.

[bruma]

CHARLAS COLEGIOS
- Conocimientos previos. Sus experiencias con animales hasta ahora.
- Qué es una protectora. Diferencias con perrera.
o El fin es la adopción. Sólo sacrificamos con enfermedades terminales en estado avanzado.
o En protectora curamos al que llega enfermo, en perrera directamente se suele sacrificar
- Circunstancias de abandono. Cómo llegan a nosotros.
o Caprichos, alergias, divorcios, problemas económicos, vacaciones mal planteadas.
o Lista de espera, a medida que hay adopciones se admiten nuevos.
- Qué hacer cuando te encuentras un animal.
- Formas de colaborar.
- Cómo es el trabajo diario en el albergue.
- Cómo es un día en una casa de acogida.
- Por qué adoptar y no comprar.
- Exigencias de un animal de compañía.
- Esterilización.
- Adoptar adultos.

[sujal]

Ah! Una anécdota: yo imparto Ciencias Sociales y en 3º ESO estuvimos viendo la globalización, el hambre en el mundo, etc; bueno pues les mandé un trabajo sobre el hambre (son muy poco solidarios en general) y una niña (de las que saca 10 en todo) me puso que una solución para el problema del hambre sería que el cereal que alimenta a los animales que se consumen el el 1er mundo serviría para alimentar a los que no tienen que comer si los que comen carne no la comieran. Flipé. Y le puse un 10, por supuesto.

¡Eso es inteligencia y sentido común, jaja!

[aaaxxx]

jajaja, es que los niños tiene mucho sentido comun... y los borrachos! jaja

[felkia]

Ah! Una anécdota: yo imparto Ciencias Sociales y en 3º ESO estuvimos viendo la globalización, el hambre en el mundo, etc; bueno pues les mandé un trabajo sobre el hambre (son muy poco solidarios en general) y una niña (de las que saca 10 en todo) me puso que una solución para el problema del hambre sería que el cereal que alimenta a los animales que se consumen el el 1er mundo serviría para alimentar a los que no tienen que comer si los que comen carne no la comieran. Flipé. Y le puse un 10, por supuesto.

...eso lo penso eya solita?es veg*ana?ains...si toda esa generacion pensase igual...

[DVNC]

Ah! Una anécdota: yo imparto Ciencias Sociales y en 3º ESO estuvimos viendo la globalización, el hambre en el mundo, etc; bueno pues les mandé un trabajo sobre el hambre (son muy poco solidarios en general) y una niña (de las que saca 10 en todo) me puso que una solución para el problema del hambre sería que el cereal que alimenta a los animales que se consumen el el 1er mundo serviría para alimentar a los que no tienen que comer si los que comen carne no la comieran. Flipé. Y le puse un 10, por supuesto.

Que crack , ojalá fuesen todos así. ¿Cuantos años tenía?