ah! vale. Entonces era yo . Perdón, Crisha y gracias, Nekete. No me he fijado en ecomo. No entendía la abreviatura y no pensé que se refería a él
Aquí tienes un listado de Escuelas libres en toda España: http://asociacionlallavedeoro.wordpr...sas-en-espana/
Y, además de Wardolf y Montessori, conozco esta: http://www.pedagooogia3000.info/web/
Existen cuatro cosas que no pueden ser recuperadas:
Una palabra, después de haberla dicho. Una oportunidad, después de haberla perdido.
El tiempo, una vez que ha pasado. Una piedra, después de haber sido lanzada.
Mira que me lo cambio, eh! Si no fuera por el cariño que le tengo despues de tantos años igual me ponía el nombre de este pueblecito de Gales que no está nada mal: Llanfairpwllgwyngyllgogerychwyrndrobwllllantysilio gogogoch
Volviendo al tema de la educación, al decir "creo en la educación pública" hay que especificar porque se puede entender:
-que crees en que la educación debe ser pública
-que crees que es buena la educación pública que hay
(o las 2 cosas)
yo sí que creo en que tiene que ser pública, pero la que hay ahora mismo me parece desastrosa, por lo que si tuviera hijos preferiria hacer el esfuerzo y llevarlos a una escuela libre antes que someterlos a semejante sistema de estupidización.
jaja! nosotros tuvimos que pedir un billete de bus a Llanfairpwllgwyngyllgogerychwyrndrobwllllantysilio gogogoch.
Sólo pedir perdón, que Crisha tenía razón, ya existía un hilo del docu, por lo que no me repitoooo.
We do not inherit the Earth from our ancestors: we borrow it from our children.
El optimismo de la acción es preferible al pesimismo del pensamiento. Proverbio Cree.
A lo mejor Moderación `puede unir ambos hilos
We do not inherit the Earth from our ancestors: we borrow it from our children.
El optimismo de la acción es preferible al pesimismo del pensamiento. Proverbio Cree.
Yo también defiendo una escuela pública, igualitaria, y en mi caso vasca.... y yo no he entendido el docu como una apología a las escuelas privadas. Creo que se vale de experiencias de distintas corrientes pedagógicas para decir que no es necesario inventar más.... sino unificar, enfocar la mirada en el o la niña, en la sociedad, en el trayecto educativo...y no en los objetivos curriculares obsoletos creados en la administración.
Y aunque critiquemos duramente el sistema de enseñanza público (normal!), también se ha de aplaudir el trabajo de algunos/as docentes, proyectos que realmente funcionan....
Yo vivo en un pueblo pequeñito ( menos de 1000hab) que tiene una escuelita (o escuela rural en castellano?).
Los/las alumnas trabajan por proyectos y ciclos ( juntos de distintas edades). Los proyectos los elijen los y las alumnas, y no tienen exámenes. Estamos contentos/as. Entiendo que en ciudades grandes como Barna o Madrid, con dificultades de matriculación y un amalgama de posibilidades... es distinto evaluar, elegir...
Ya para acabar, no nos olvidemos que nosotros/as, también formamos parte de la comunidad escolar, o comunidad (en el caso de la educación popular), y podemos y debemos ser sujetos activos en el cambio.
Vaya speach!!! perdón por la chapa!
A mí me falló gravemente la escuela pública y además vasca.
Cuando llegó la hora de matricular al niño, yo firme defensora de la escuela pública, tuve que negociar duramente con el marido, padre del niño para llevarlo a la pública y lo conseguí. Sin embargo, ahora está en una privada, cosa que jamás imaginé pq la pública no me respondió como debía de haberlo hecho y me tuve que ir.
Aun así, sigo siendo defensora de la escuela pública, menos firmemente que antes, pero lo soy. Por un error, aunque grave de una en población de 20 mil, creo que no tiene por qué funcionar igual de mal que lo hizo conmigo las demás escuelas públicas vascas, cacereña, gallega o catalana. O al menos eso espero. ojalá!