La Inteligencia y la Memoria no se heredan

La Inteligencia y la Memoria No se heredan

La herencia genética no transmite sino entre otras la herencia cerebral, pero no la mente y sus facultades; es por ello que la inteligencia ni la memoria ni sus recuerdos no se heredan:

Por eso la educación no es capaz de aumentar la inteligencia ni las facultades mentales como la ética o transmitir el sentido de la vida; Porque eso es algo que no se puede transferir sino presentar a la mente por medio del cerebro. POr el contrario todo lo que haya en una máquina puede ser heredado por otra. Se hereda la información y su soporte genético pero no la facultad; porque la facultad no está en la estructura cerebral ni genética; ya que la estructura no es sino un efecto espejismo de la mente y sus facultades...El software no está en la estructura, sino que crea y maneja la estructura para poder expresarse convenientemente a través de ella. Si tu heredas un aparato de televisión no heredas los programas que retransmitieron en su día. POR ESO NO SE HEREDA NI LA INTELIGENCIA NI LA MEMORIA.
La inteligencia y la memoria no están en el cerebro, en sus neuronas; pero si no tienes los circuitos neuronales adecuados cual televisor con los canales suficientes y adecuados no podrás recepcionar grandes facultades y memorias…Debido a ello, muchos confunden la mente con el cerebro: la causa con su efecto. Y lo peor es que aun así se precian de ser grandísimos psicólogos, psiquiatras, etc, llegando en los casos más agudos e incluso crónicos a creerse superdotados o genios en la materia. Cuando son presas de tales creencias y presuntuosidad sin límites; y tampoco se molestan en experimentar y comprobar la realidad descrita aun cuando en sus universidades tienen los medios para hacerlo.



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Kurt Gödel. El genio de la racionalidad


Relacionada con los resultados de Gödel está la paradoja del mentiroso:

Una persona afirma "Estoy mintiendo". ¿Estará diciendo esta persona la verdad? Porque, si está diciendo la verdad, está mintiendo, y si está mintiendo, entonces está diciendo la verdad. Procede observar que el dichoso enunciado se está refiriendo a sí mismo.

Algunos miembros del Círculo de Viena investigaban por entonces los fenómenos parapsicológicos por los que Gödel siempre mostró un gran interés.

Años después, Gödel le confesaría a un amigo íntimo que en el futuro sería considerado extraño que los científicos del siglo XX hubieran descubierto las partículas físicas elementales y no se les hubiera ocurrido considerar la posibilidad de factores psíquicos elementales.

Gödel nunca compartió el positivismo recalcitrante del Círculo de Viena. Por el contrario, siempre fue un platónico convencido de que, además del mundo de los objetos, existe un mundo de conceptos al que los humanos tienen acceso por intuición.
Gödel pensaba que el valor de verdad de un enunciado es independiente de que lo conozcamos. Además, sabía que dicha filosofía servía precisamente como excepcional auxiliar en el campo de las matemáticas.

Georg Kreisel, un importante filósofo de las matemáticas, ha señalado como característica de la actitud filosófica gödeliana la búsqueda (llevada, sin duda, con gran éxito) de nuevas perspectivas y nuevos resultados mediante análisis de conceptos aparentemente imprecisos, lo cual configura una actitud fundamentalmente "platonista".

Gödel rechazaba la otra afirmación de Turing de que "no hay mente separada de la materia", calificándola como "un prejuicio de nuestro tiempo" (Hao Wang, From mathematics to philosophy, Londres, 1974; y Gödel, Collected Works, vol. II, Oxford, 1990, p. 297).

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Vasu,
no me queda bien claro a qué llamas inteligencia, pero hay mucha investigación científica sobre un hecho ya comprobado: el cociente intelectual se hereda de padres a hijos. Los primeros en comprobar esto fueron precisamente los soviéticos, lo que constituyó un golpe profundo a su filosofía de "todos nacemos iguales y el ambiente nos transforma", aunque en Occidente ya había varios investigadores que apuntaban al mismo hecho.
De esto no se suele hablar mucho, porque las implicancias políticas y sociales son tantas y potencialmente ingobernables que muchos temen siquiera mencionarlo; pero es sabido que hay una relación estadística entre tamaño cerebral y cociente intelectual en la especie humana.

La inteligencia tiene un aspecto lógico y otro analógico; siendo el más maquinal el lógicomatemático...

la mente ni es ni se puede comprender desde la cognición del hemisferio izquierdo. Por tal medio y modo solo obtenemos una representación de su actuar en el plano electromagnético y sobre todo electroquimico. Esto que de otro modo demostró Gödel y Kant y ha empezado a tener en cuenta Penrose, es imprescindible para comprender lo que tan elocuentemente nos muestra la herencia y la física cuántica y la biología fractal. Nadie puede obviar esto y luego pretenderr explicar la herencia desde la SOLA perspectiva genotípica o fenotípica...

A la mente se llega por el hemisferio derecho, de éste pasa al izquierdo por medio de un interfaz que es el c.c. Después la mente se realimenta de la síntesis interhemisférica y decide o adquiere el grado de neurogénesis correspondiente...

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Cita:

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Iniciado por Galaxio

Vasu,
no me queda bien claro a qué llamas inteligencia, pero hay mucha investigación científica sobre un hecho ya comprobado: el cociente intelectual se hereda de padres a hijos. Los primeros en comprobar esto fueron precisamente los soviéticos, lo que constituyó un golpe profundo a su filosofía de "todos nacemos iguales y el ambiente nos transforma", aunque en Occidente ya había varios investigadores que apuntaban al mismo hecho.
De esto no se suele hablar mucho, porque las implicancias políticas y sociales son tantas y potencialmente ingobernables que muchos temen siquiera mencionarlo; pero es sabido que hay una relación estadística entre tamaño cerebral y cociente intelectual en la especie humana.

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Me gustaría que dieras datos al respecto, si puedes y no te importa.

A mi me hace mucha gracia el miedo que tienen muchos en reconocer que el cociente intelectual se ve influenciado por la educación. Se habla de la nutrición, de genética, pero porque todos se niegan a aceptar la evidencia de que la educación interfiere y mucho en los resultados? Tal vez porque se perdería una de las principales patrañas clasistas: el cociente intelectual entendido como algo genético.

No entiendo ni la mitad de lo que cuenta Vasu pero espero haber entendido la esencia del mensaje. La memoria e inteligencia no va acumulándose y evolucionando, es la cultura la que evoluciona. Somos pura cultura, y en esencia somos los mismos animales que éramos hace milenios.

Conceptos como el lamarquismo son a día de hoy pseudociencia, y la única evolución genética que existe es la de selección natural (darwinismo), que al no ser demasiado compatible con la convivencia, se va frenando cada vez más.

La inteligencia se hereda? eso es demasiado decir. La inteligencia no es solo capacidad, es también educación. Es más eduación que capacidad. Así pues lo que tal vez se hereden sean las capacidades, en cierta probabilidad, pero la inteligencia? no me lo creo.